“学生在哪里，我们的工作就要做到哪里”，多年来，锦州医科大学积极强化“三全育人”工作有效落实，努力构建从入学到毕业的全过程大学生日常思想政治教育工作模式，逐步探索形成以入学季、毕业季、民族文化节、网络文化节、心理健康文化节、常态化家访“两季三节一访”为主线的全链条学生日常思想政治教育模式，教育引导青年学生厚植家国情怀，努力成长为“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代好青年。
一、强化政治引领和价值引导，扣好大学生涯第一粒扣子。
以“开启入学第一课”为主题，通过线上与线下相结合，学校集中教育与学院特色教育相结合的方式开展入学季教育活动，培育原创主题MV《筑梦锦医 青春启航》唱响第一声。实行模块式主题教育，学校党政主要领导、典型人物、知名专家等走进教育课堂与学生共话成长，强化政治引领和价值引导；开设“院长讲专业”、“书记讲修身”等特色课堂，结合学院专业特色开展精准式教育，强化学生专业认可和职业认同；开展先进大学生事迹宣讲、新生学长导学等朋辈式互动教育，教育引导学生见贤思齐、争先创优。形成了校院两级联动，管理服务、教学科研、学生典型多支力量协同发力，覆盖全体学生的“大思政”格局下的入学教育模式，引导帮助学生坚定理想信念，厚植家国情怀，激发爱校热情，建立专业思维，明确成长方向，扣好大学生涯的“第一粒扣子”。
二、弘扬主旋律传播正能量，讲好锦医好故事，唱响锦医好声音。
突出“主旋律”、传播“正能量”，创新形式载体开展校园文化活动。传承红色血脉，常态化开展升国旗主题教育活动，组建“红色传承”讲解员志愿服务团，打造“四个一百”红色育人工程。以“两网一微”为主阵地结合入学季、毕业季节等开设“辅导员说”、“榜样力量”、“云端微课堂”等专题专栏，有效利用重大活动、重大纪念日分层分类开展主题教育活动；以“大学生网络文化节”为契机，积极培育原创网络文化作品，讲好锦医好故事，唱响锦医好声音；以工作进寝室为原则，结合重要时间节点组织开展网络文化节、社团文化节、心理健康文化节、学雷锋活动月、爱国卫生活动月、劳动教育月等具有时代特征、红医文化特色、符合学生需求的主题教育活动，弘扬主旋律传播正能量，不断提高引领服务青年学生的能力。
三、守护学生心灵家园，夯实学生成长成才的基础。
以学生入学、返校为切入点，开展心理筛查、心理访谈和个体咨询守住学生“心理防线”；以筑牢“心理危机四级干预网络”为抓手，对专兼职咨询师、辅导员、心理委员和寝室长开展心理危机预防、识别处理知识技能培训，守护学生“生命底线”；以引领帮扶为重点，通过第一课堂《大学生心理健康教育》课程、第二课堂心理素质教育平台“校园心理剧”等系列活动等，强化学生自我防护意识；以主题活动为依托，开展心理健康节和世界精神卫生日系列活动，提升学生心理健康素养；以朋辈互助为延伸，开展心灵疏导、寝室互助等活动，丰富学生心理生活，守护学生心灵家园，夯实学生成长成才的基础。
四、铸牢中华民族共同体意识，凝聚包容互鉴团结的思想共识。
以学风建设和红色基因传承为主线，以“阿依莱”辅导员工作室为依托，以民族文化节为抓手，努力构建“辅导员工作室—民族学生骨干—全体民族学生”工作辐射体系，建立学校—学院—年级—班级—寝室“五级”管理服务机制，注重抓住发挥关键少数作用，积极培育品学兼优的民族学生组建民族学生骨干队伍，成立“民族学生之家”常态化工作阵地，结合重要时间节点，针对性开展红色主题教育、民族团结教育、学业指导和困难帮扶；坚持无差别规范管理和精准化帮扶，推动民族学生充分融入校园学习生活；搭建平台载体，精心设计开展“民族文化节”，推动多民族互融，教育引导学生做坚定民族团结，厚植家国情怀，担当时代使命的锦医青年。
五、坚守立德树人的育人使命，构建常态化家校协作育人模式。
以假期集中家访和日常家访为主要模式，明确“五个坚持”，即坚持代表性、典型性，实行“普访”与“必访”相结合；坚持与解决学生实际问题相结合；坚持与强化学业成长相结合，坚持与开拓大学生就业创业渠道相结合，坚持家庭协作夯实服务社会责任相结合，力求家访工作的实效性。明确校院两级领导班子成员联系服务学生对象，明确育人职责，调动管理干部和专业教师任职班主任，实现全覆盖，常态化参与家访工作。聚焦解决学生和家庭的实际困难设计工作内容，结合学涯阶段和育人目标，精准分类对接学业困难、心理困扰、家庭困难、就业困难等特殊群体学生，融合“加减乘除”四种模式开展家访工作，即“关爱+引导”为学困生成长导航、“关爱-压力”让贫困生重拾信心、“关爱×梦想”助学困生放飞希望、“关爱÷学生”扩大家访覆盖度，实施“谈心、走访、交流、互动”工作机制，逐步构建了学校统筹、校院两级联动、全员参与、分类实施、精准施策的特色家访工作模式。
六、厚植爱党爱国爱校情怀，上好大学生涯的“最后一堂课”。
以“上好大学最后一堂课”为主题，坚持学校统筹谋划学院特色开展毕业季主题教育活动，培育原创主题MV《锦医少年今远方》奏响毕业主旋律。优化内容供给开展“最后一堂课”主题教育；强化典型示范引领，设置毕业生荣誉墙展示优秀学生成长轨迹；激发文化共鸣，精心打造毕业主题园区强化情感融入教育；搭建互动交流平台，组织开展毕业生成长经历座谈会、“锦医信使”聘任等活动，强化从在校生到校友的角色转变；突出仪式感教育，邀请毕业生真实演绎成长视频，举全校之力筹划毕业典礼，邀请学生家长参与其中，营造沉浸式体验场景，统筹学校学院社会多方资源，提供“一站式”离校服务，打通育人服务“最后一公里”。
多年来，锦州医科大学坚持为党育人、为国育才的使命，数万余名锦医学子扎根基层、服务社会、报效国家，涌现出全国舍己救人大学生英雄群体“昊博峰”，在车站见义勇为抢救老人的全国“最美大学生”丁慧，全国大学生年度人物入围奖获得者任哲郯，在火车上治病救人的董伟华、王慧林，坚守非典护理站的实习护士孙英凝，毕业后主动到西藏工作的田孟然等一大批优秀青年大学生代表，践行着“厚德修身，精术济世”的校训精神，诠释着“对党忠诚、不怕牺牲，艰苦奋斗、克难攻坚，服务基层、甘于奉献”的锦医之魂。
